середа, 20 травня 2020 р.


Готуємось до контрольної роботи.
Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук
ІІ варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Лисиця стрибнула через пліт і, щоб (не)послизнутися, ухопилася за Терен.[2] Обідравши собі лапу і погано почуваючись, почала дорікати Тернові, що він завдав їй ще більшого (не)щастя . [3]Вона ж у біді шукала ще більшого порятунку. [4]Терен заперечив: «Ой, як же ти помилилася, надумавши вхопитися за мене, коли я сам звик до всіх чіплятися».[5] Трапляються такі (не)розсудливі люди, що вдаються по допомогу до тих, для кого природніша річ шкодити.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Частку не пишемо окремо в  слові
А (не)послизнутися     
Б (не)щастя                 
В (не)розсудливі (0,5 б.).
2.Вигук ужито в реченні
А 1             Б 2             В 3             Г 4(0,5 б.).
3. ЩО  в п’ятому реченні виступає
А сполучником           
Б сполучним словом (0,5 б.).
4. Прийменника немає  в реченні
А 2    Б 3    В 4    Г 5(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Усі  прийменники пишуться окремо в рядку
А   по/ряд, за/для, о/крім, відповідно/до, з/поміж
Б   із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини
В   на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від
Г   з/метою, у/результаті, у/зв’язку/з, згідно/з
(0.5б.)
6. Прийменником є виділене слово в реченні
А   Я люблю свій рідний край.              
Б   Пісне, серця мого не край!
В   Посадила край дороги тополю.      
Г  Як пахнуть квітами простори.(0.5б.)
7. Усі слова з частками слід писати окремо в рядку
А  будь/кого, не/писав, ні/що                 
Б казна/як, як/то, як/небудь
В що/небудь, сказав/би, хай/живе
Г нехай/іде, ти/ж, таки/взяли(0.5б.)
8. Через дефіс пишуться вигуки в рядку
А добри/день, на/добраніч, слава/Богу 
Б а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой
В кру/кру, їй/Богу, на/здоров’я                      
Г будьте/ здорові, до/побачення(0.5б.)
9.Сурядними є всі сполучники в рядку
А але, проте,зате                           
Б поки, але, та
В  тому що, і, коли                        
Г бо, та, тому що(0.5б.)
10. Підрядними є всі сполучники в рядку
А і, проте, коли           
Б коли, але, та
В  а, зате, і                   
Г якщо, якби, коли(0.5б.)
11.Прийменник ужито в рядку
А футбол або хокей                      
Б стрибнув через рів
В невеликий, але зручний             
Г не добрий, а злий (0.5б.)
12 . Обидві частки пишуться через дефіс в рядку
         А нехай/готує, тому/то                           
          Б що/сили, знайшов/таки
В бозна/чому, читай/но                          
Г таки/знайшов, бозна/чому (0.5б.)

ІІ  рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між сполучниками підрядності та прикладами (1б.):
1 сполучники причини
2 сполучники мети
3 сполучники часу
4 сполучники порівняльні
А поки, коли, як тільки
Б оскільки, у зв'язку з тим що
В неначе, мовби, як
Г щоб, для того щоб
Д але, зате, проте
14.Установіть відповідність між частиною мови та прикладом(1б.):
1 сполучники
2 прийменники
3 частки
4 вигуки

А позаду, за, над
Б або, та, аби
В спасибі! рятуйте! браво! отакої!
Г хай, нехай, б
Д  звідти, там, тут
15.Установіть відповідність між правописом часток та прикладами(1б.):
1 пишуться разом
2 пишуться через дефіс
3 пишуться окремо
А навряд/чи, що/за, дарма/що, поки/що
Б казна/де, хтозна/що, тому/то, пiшов/таки
В що/дня, чим/дуж, анi/трохи
16.Установіть відповідність між прийменниками в словосполученнях та відмінками іменників (1б.):
1 родовий
2 давальний
3 знахідний
4 орудний
А навперейми їй
Б пісня без слів
В крізь туман не видно
Г видніється  за лісом
Д стоїть на зупинці

ІІІ рівень
17. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно є (2б.):
Природа до всього  тривожно прислухаючись  чітко тримає над землею кожний звук   і дівочу пісню  і скрип воза  і клекіт чорногуза.



Немає коментарів:

Дописати коментар