Другорядні члени речення (різнорівневі завдання)

1. Другорядні члени речення – це:

А) підмет, присудок, обставина;

Б) означення, додаток, обставина;

В) означення, обставина, присудок.

2.2.Непоширеним реченням є:

А) Осінь малює квіти.

Б) Малюю квіти.

В) Осінь малює.

3. Додаток – це:

А) головний член речення, що означає предмет і відповідає на питання хто? що?

Б) другорядний член речення, що означає предмет і відповідає на питання непрямих відмінків;

В) другорядний член речення, що означає ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? котрий?

4. Односкладним є речення:

А) Мороз уночі намалював квіти на холодному склі.

Б) Пролетіли гуси над долиною, над калиною.

В) Люблю красу землі своєї.

5. Виділене слово є означенням у реченні:

А) Теплом дихала земля.

Б) У гаю весело щебетали пташки.

В) Запам’ятав дідусеві слова.

6. 6.У якому реченні правильно виділене обставина?

А) Летять у далекому вирії гуси.

Б) Мерехтить роса навколо на зеленій мураві.

В)        В) Повіяв ранковий вітер.

7.   7.Додатком у реченні На сопілці соловейком виграва Іванко є слово:

А) Іванко;

Б) на сопілці;

В) соловейком.

8. На які питання відповідає означення?

А) хто? що?

Б) де? коли?

В) який? чий?

9. Укажіть словосполучення.

А) Тихо й спокійно;

Б) Музика зачаровує;

В) Близько шостої.

11   10. Підкресліть члени речення.

У небі вітер кучерявий колише темную блакить. Він на землі гойдає трави, і затихає, й знов шумить.

 

Речення.

Головні та другорядні члени речення.

1. Які є види речень за емоційним забарвленням?

А) Спонукальні;

Б) розповідні;

В) окличні.

2. Який серед перелічених членів речення є другорядним?

А) Підмет;

Б) обставина;

В) присудок.

3. На які питання відповідає підмет?

А) Кого? Що?

Б) хто? що?

В) що? Де?

4. У якому реченні виділене слово є додатком?

А) Летять у далекому вирії гуси.

Б) Кожна травичка на своєму корені росте.

В) Вишиває осінь золоті квітки.

5. У якому реченні правильно виділене означення?

А) Задумалось глибоко поле.

Б) А ми ту червону калину підіймемо.

В) Соловейко в темнім гаї сонце зустрічає.

6. У якому словосполученні правильно виділене головне слово?

А) За новим столом;

Б) квіти рожеві;

В) мрій завжди.

7. Установіть відповідність між словами та його характеристикою:

А) додаток           1) Лукавий чоловік завжди і всюди сіє незгоду.

Б) означення        2) Лукавий чоловік завжди і всюди сіє незгоду.

В) обставина        3) Лукавий чоловік завжди і всюди сіє незгоду.

Г) присудок          4) Лукавий чоловік завжди і всюди сіє незгоду.

                               5) Лукавий чоловік завжди і всюди сіє незгоду.

8. Розкриваючи дужки, утворіть словосполучення, виділіть головне та залежне слово.

(приїхати, місто), (працювати, урок), (сидіти, комп’ютер), (спішити, театр), (осінь, золото), (грати, весело), (твори, Шевченко).

9. Підкресліть головні та другорядні члени речення.

Дівчата підібрали викопані буряки. Попереду на довгогривому коні сидить сивий козак з вусами. Дмухнула зима холодом, зірвала листя з дерев. Тече вода в синє море, та не витікає.

А обставина Б означення В додаток Г підмет Д присудок

 

Самостійна робота. Фонетика.

1.Завжди м'яким є приголосний звук:
А. [в];       Б. [м];         В. [й ];            Г. [х]

2. Позначте рядок, де в усіх словах є глухі приголосні:

А. Бог, любов, віра, мудрість.

 Б.Молитва, благодать, пророк, Ісус Христос.

В.Істина, творитель, душа, ближній.

 Г.Заповідь, гріх, милість, рай.

3.Позначте рядок, де усі приголосні тверді:

А. Батьки, любов, справедливість, щирість.

 Б. Шана, повага, істина, тепло.

В. Подяка, мама, тато, синівська.

 Г. Колиска, родина, добро, щастя.

4.Позначте звуки, які є спільними для слів їжак, ялинка, юнак, ямка:

А [й], [н];           Б [а], [н];                   В [й], [а], [к];                   Г [я], [к].

5.Визначте рядки, у яких літери Я,Ю,Є в усіх словах позначають два звуки.

А. Ін’єкція, Євангеліє, сузір’я, юнак, Єгипет.

Б. М’який, юрба, шістнадцять, прядка, п’єса.

В. Барельєф, юшка, півонія, єдність, безхліб’я.

Г. Юннат, який-небудь, роз’ятрити, створює.

6.Визначте рядки, у яких буквосполучення ДЖ,ДЗ в усіх словах передають один звук.

А. Джміль, джентльмен, дзвонар. 

Б. Дзвеніти, дзьобати, дзига, віджати.

В.Відзвучати, піджарювати, джин. 

 Г. Подзвонити, джинси, дзенькіт, джем.

.

7.Визначте рядки, у яких усі слова записано в алфавітному порядку.

А. Підтримка, поблизу, плетиво. 

 Б. Пломбувати, побережжя, привселюдно.

В. Паливо, пропис , педагогіка. 

 Г. Порожнеча, прихід, прем’єра.

8. Визначте рядок, у якому літери Я,Ю,Є в усіх словах позначають один звук

А. Пляма, боляче, всюди, життя. 

 Б. Яблуко, пасуться, знання, м’ясо. 

В. Лякливий, моє, боєць, щодня.

 Г. Хазяйський, праця,п’ять, пляма.

9.Позначте слово, у якому кількість букв і звуків збігається:

А янтар;          Б хлопець;        В промінь;                     Г щавель.

10. Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою:

1 дзьоб;                              А У слові на один звук більше, ніж букв.

2 ящик;                               Б У слові на один звук менше, ніж букв.

3 рояль;                              В У слові на два звуки менше, ніж букв.

4 галька.                             Г У слові однакова кількість букв і звуків.

                                           Д У слові на два звуки більше, ніж букв.

Речення. Головні та другорядні члени.

Завдання 1. Переписати речення, підкреслити у них граматичну основу та другорядні члени речення. Прийшла весна. Учні п'ятого класу вибігли на вулицю. Там вони побачили свою учительку. Вона ішла до школи із гарним букетом у руках. «Що це у вас?» - запитала Улянка. Проте Ірина Андріївна лише ніжно усміхнулась. Це був оберемок котиків. Всі раділи приходу весни. Завдання 2.

Із поданих слів складіть речення, які уведіть у текст-опис на тему «Весна-чарівниця» Весна-чарівниця, заворожує, аромати, пахощі, подих тепла, радіють, зеленіє, птахи, вирій, казка, захоплення.

Вивчаємо творчість І.Франка